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 Le scuole comunitarie sono state
riconosciute dal sistema educativo
nazionale e rappresentano oggi un terzo
del totale del Paese e sono più di 3.000
La parziale autonomia di cui godono
permette l’inserimento nei programmi
di contenuti strettamente legati alla vita rurale e alle pratiche agricole.
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Sono i genitori a provvedere alle spese scolastiche, ma in molti casi la volontà delle famiglie si scontra con una situazione di povertà e di carenza di mezzi.
Le aule costruite dai genitori sono semplici strutture di paglia e frasche, inadeguate alle esigenze educative
e vulnerabili alla stagione delle piogge, spesso sovraffollate (da 60 a 120 allievi), senza attrezzature
e materiale didattico (banchi, libri, quaderni, ecc.).
Per questo ACRA collabora con i genitori per attivare micro imprese capaci di rendere sostenibile il loro impegno e garantire a tutte le bambine e i bambini del Ciad il diritto di studiare per costruirsi un futuro.
Le scuole oltre che centro educativo diventano luoghi di sviluppo dove istallare pozzi, orti scolastici per le mense, latrine, piccole atelier di artigianato, centri di formazione per maestri e di alfabetizzazione per i genitori.
Le scuole attualmente coinvolte nella campagna sono 73 per un totale di 35mila studenti nelle aree di
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Gore (Nya Pende)
Maro (Gran Sido)
Abudeja (Salamat)
Mongo (Guera)
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